• Bu teknikte, öğrencinin seviyesine uygun olarak 9 ya da 12 ya da 16 kutucuktan olusan bir tablo hazirlanir ve tablodaki her bir kutucuk sıra ile numaralandırılır.
• Gridi hazirlamak üzere öğretmen, konuyla ilgili bir soru hazırlar ve sorunun yanıtını rasgele, kutucuklara yerlestirir.
• Daha sonra ikinci soruyu hazırlar ve yine kutucuklara yanıtlari yerlestirir. Ikinci sorunun yanıtını teskil eden kutucuklardan bir kısmi birinci soru için de geçerli olabilir
• Ögrencilerden, her soru için dogru kutucugu bulmalari ve kutucuk numaralarini mantiksal ve islevsel olarak siralamalari beklenir.
• Ögrencilerin verdigi cevap o konudaki bilgi seviyesini, bilgi eksikligini, kavramsal baglari veya yanlis kavramlari gösterir
- 19/12/2010 11:38 - Ales Puan Hesaplama
- 11/12/2010 18:35 - Öğrenme Psikolojisi Soruları
- 30/11/2010 22:03 - Ortaöğretim KPSS Soru ve Cevapları
- 25/11/2010 13:23 - Yediiklim Yayınları Türkiye geneli Eğitim Bilimleri Denemeleri
- 25/11/2010 13:23 - Yediiklim Yayınları Türkiye geneli Eğitim Bilimleri Denemeleri
- 25/11/2010 13:18 - 2011 Yargı Eğitim Bilimleri Denemeleri
- 25/11/2010 13:13 - yediiklim eÄŸitim bilimleri dergileri
- 23/11/2010 21:23 - Yetenek Yayınları Türkiye Geneli Eğitim Bilimleri Deneme Sınavı
